亞心網訊(記者 夏莉涓攝影報道)“這本書就是寫我在教育兒子這條路上,所走過的‘彎路’。”1月17日21時許,在沙灣縣潘彭霞的家裡,身材瘦小的她輕撫著眼鏡說,這本書記錄著她婚禮顧問師培訓班和兒子一起成長的歷程。
  在潘彭霞看來,《獨生子》的創作是件“很偶然”的事,她是沙灣縣作協成員,愛寫文章,兒子馬浩博出生後,她開始記錄兒子成長的點滴。在朋友的鼓勵下,潘彭霞在書中用“東東”(兒子)和“葉小卿”製冰機二手買賣(母親)為主人公,以自己家庭故事為原型,與兒子合力將素材整理成小說。
  1月17日,翻閱著《獨生子》一書的原稿,探討汽車借款著源於生活原型的創作經歷,作者潘彭霞和兒子馬浩博都不禁露出笑容。
  源是教育中褐藻糖膠哪裡買的一波三折
  “如果在教育孩子中沒有遇到波汽車借款折,兒子沒有發生如今的蛻變,可能也就不會有這本書了。”潘彭霞說。
  潘彭霞和丈夫曾像眾多父母一樣,有著望子成龍的心態,在學前班,就規劃好兒子將來的道路——成為律師或法官。
  不過,馬浩博性格淘氣外向,學習成績不拔尖,但他喜歡唱歌、表演,老師很喜歡他。
  馬浩博升入三年級後,潘彭霞偶遇校長,她跟校長提出學校老師指定孩子買教輔教材且其中有大量重覆內容的事情,她認為讓學生買這樣的教輔材料不合理。
  當時,校長為此嚴肅批評了三年級年級組,而馬浩博從此也受到老師們的“特殊關照”。
  “文藝活動沒我的份兒,上課舉手再沒老師讓我回答問題,作業不論怎麼用心寫,老師都會當著全班的面說我的字像狗爬的一樣。”提起突然而至的變故,馬浩博至今都有心理陰影。
  潘彭霞認為老師對兒子的態度轉變,是自己向校長提建議的無心之舉造成的。
  作業不敢寫了,寫了也把作業本藏起來,馬浩博的成績從此每況愈下。當時,潘彭霞首先想到的是去給老師道歉。
  “現在看來,給老師道歉並沒什麼效果,在只憑成績的大環境下,我們看重分數的心態不變,孩子就會越來越差。”潘彭霞說。
  《獨生子》中有這樣的細節:夫妻倆嚴防死守,全力以赴提高孩子成績,甚至兒子上個廁所都要向父親報告。兒子在高壓之下,“遇到不會做的題,他不是把桌子擂得‘咚咚’響,就是把紙撕得‘嘩啦啦’,甚至,竟然盯著窗戶發獃,要跳樓。”  (原標題:新疆沙灣母子合著小說《獨生子》 講述“分數萬歲”環境下“差生”蛻變記)
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